NUESTRA APP : PROCESO CREATIVO

¡Hola a tod@s!

Tras un largo tiempo de inactividad, hoy mi compañero Álvaro y yo os traemos nuestro último trabajo realizado para la asignatura de TIC de 1º de Bachillerato.

En este caso, se trataba de realizar una app para Android que tuviera como contexto "Culleredo". Posteriormente publicaré una entrada hablando más sobre el proceso técnico de programación y creación de la app, pero esta entrada la utilizaré para hablaros un poco del proceso creativo y el recorrido que seguimos para acabar la app.

El pasado 6 de febrero, mi compañero Álvaro y yo presentamos en clase una pequeña idea de lo que podría ser nuestra app. Creemos que el resultado final se acerca bastante a lo que habíamos propuesto en clase aquel día, así que nos sentimos bastante satisfechos. Aquí os dejo dicha presentación:

Cuando hicimos esta presentación, apenas teníamos empezada la app, así que nos pusimos pronto a trabajar. Nos quisimos dividir el trabajo, pero era un poco difícil ya que el AppInventor es una herramienta en la que es muy complicado colaborar entre los componentes del grupo. Aún así, nos dividimos el trabajo más o menos por "screens", aunque casi siempre que trabajábamos lo hacíamos juntos, ya sea en clase, quedando en casa...

Lo más difícil de un proyecto como este es llegar a la conclusión de como quieres que sea la app: la estética, lo que va a ofrecer... Porque luego la programación es un proceso más fácil y repetitivo. Cuando llegamos a tener la pantalla principal, después todo ya fue más fluido porque ya teníamos claro lo qué queríamos hacer y cómo hacerlo. Después de esto, llegaba, para mí, la parte más aburrida del proyecto, empezar a programar todos los componentes y a organizarlos en las pantallas. Digo aburrida no porque no me guste, sino porque es un proceso que se acaba haciendo repetitivo.

Por último, algo importante que no he mencionado, es lo mucho que nos ayudó ver algunos tutoriales para aprender a utilizar el AppInventor así como comparar nuestra app con la de otros compañeros para sacar ideas. Os invito a que os paseis por los blogs de mis compañeros Antón o José Luis y echeis un vistazo a sus apps. Para finalizar, os dejo un enlace para que podáis descargar nuestra el APK de nuestra app y también os dejo una presentación en la que os explicamos el funcionamiento de la misma.

Descarga el APK

¡Esperamos que os guste, hasta la próxima!

PLANIFICACIÓN PROYECTO

Hola a todos

Soy David y esta es mi primera entrada en este nuevo curso 2016-2017. Este año, el blog estará principalmente destinado a la asignatura de TIC, de 1º de bachillerato.

Junto a mis compañeros Álvaro y Manuel realizaré este proyecto para todo el trimestre. Este trabajo consiste en realizar un documento escrito, que siga las normas APA, en Google Drive y LibreOffice sobre un tema que nos dio a escoger nuestro profesor. Nosotros seleccionamos el tema “Redes de ordenadores e Internet”. Además del documento escrito, también haremos una infografía sobre las normas APA utilizadas en nuestro trabajo, un formulario con 10 preguntas tipo test sobre nuestro tema y, por último, una presentación en Google Drive para su futura exposición el día 29 de noviembre en el aula.

Para organizarnos bien diseñamos un planning en el cual indicamos las metas semanales que debemos cumplir:

Semana 1 (10-16)	Diseñar planning y entrada de blog
Semana 2 (17-23)	Recopilar información y leer normas APA
Semana 3 (24-30)	Recopilar información y empezar el documento
Semana 4 (31-6)	Selección y edición de información
Semana 5 (7-13)	Selección y edición de información
Semana 6 (14-20)	Empezar presentación y trabajar en el documento
Semana 7 (21-27)	Terminar presentación y preparar exposición
Semana 8 (28-4)	Acabar trabajo escrito con formulario y infografía

Para estar bien organizados y coordinados hemos creado un grupo de Whatsapp donde nos comunicaremos los avances del trabajo y posibles opiniones. En el caso de coincidir dos o más de nosotros trabajando, hablaremos por Skype mientras para hacerlo así más fácil. Además, para tener todo fácilmente accesible, hemos creado una carpeta compartida de Google Drive donde guardaremos nuestro documento de texto, la presentación y el formulario con las 10 preguntas tipo test.. Por último, yo haré la infografía con un programa aún por determinar, probablemente Visme o Picktochart.

Esto es todo, cuando vayamos teniendo avances en nuestro proyecto, los iremos publicando cada uno en su respectivo blog. Esperamos que os guste.

¡Hasta la próxima!

COCHES ROBOT. SEGUIDOR DE LÍNEA NEGRA

Ola a todos!

Esta será o último informe que fagamos de tecnoloxía. Foi un curso complicado e traballoso e queriamos rematalo cun bo informe pero non puido ser. Non conseguimos que o robot seguise a línea negra aínda que durante a semana que vén seguiremos traballando con él.

Durante tres semanas os meus compañeiros (Álvaro, Antón Gómez e David Iglesias) e mais eu estivemos montando un robot que en teoría sigue un camiño marcado con cinta aislante.

Déixovos aquí o documento insertado en Calameo.

Coches Robot. Seguidor De Línea Negra

Leer más publicaciones en Calaméo

Ya que no se pueden insertar el vídeo en el documento, os dejamos aquí un enlace para que podais ver como las ruedas se mueven, pero no sigue la línea. 

SE ACABÓ

¡Hola a todos!

Esta será nuestra última entrada del curso y en ella os traemos nuestra última versión del juego del Ping Pong. Antes de todo, se acaba el curso, y queremos agradecer a nuestro profesor Ángel todo lo que nos ha enseñado en este curso en la asignatura de informática que nos valdrá de mucho en el futuro ya que ahora sabemos, gracias a él, un poquito más sobre las nuevas tecnologías. Para el año, ya en el Bachiller, esperamos aprender muchas más cosas sobre robótica y que nos de clase el.

En esta entrada, os dejamos la última versión de nuestro juego del Ping Pong que ha sufrido una serie de cambios (entrada a la primera y segunda entrada)  hasta llegar al actual. Hacer esta versión nos ha llevado bastante tiempo ya que le añadimos la posibilidad de jugar multijugador o jugar un jugador solo. Tu puedes elegir la posibilidad que estimes oportuna. Estas mejoras hacen que el juego sea más divertido y mejor. Mi compañero Antón y yo, consideramos que este es el mejor juego que hemos hecho de esta serie de juegos en Scratch.

Por último, hacer una valoración de este curso y estas nuevas experiencias en el campo de la informática. Este curso fue enriquecedor debido a que hemos aprendido a trabajar con programas con los que nunca habíamos trabajado como Scratch, Gimp, Feedly, Audacity y muchos más. Hemos hecho unas cuantas tareas, a veces quizás demasiadas, pero todas nos han ayudado para aprender cosas nuevas. La asignatura de informática ha sido una de las mejores porque sus clases son distendidas y trabajas con las nuevas tecnologías que siempre es más divertido que estar sentados en clase.

También agradecer a mi compañero Antón haber querido ser mi compañero y solo decirle que con él he aprendido muchas cosas y decirle que espero seguir colaborando en futuros proyectos en Bachiller.

Aquí os dejamos el enlace a nuestro juego en Scratch donde podéis modificar sus programas o añadir mejoras que creáis oportunas y el juego con el que esperamos que disfruteis.

PROYECTO SCRATCH 7

Hola a todos!

Esta será la penúltima entrada que haga este año para la asignatura de informática. Fue un curso largo en el que aprendimos muchas cosas nuevas que nos pueden servir en un futuro, aunque algunas tareas yo las eliminaría o marcaría como voluntarias porque llevan demasiado tiempo y a mi no me gustaron (por ejemplo, la infografía). El sistema de este último trimestre me gusto mucho más, ya que cada uno escoge lo que más le gusta y el trabajo se lleva mucho mejor.

Durante esta semana, Antón y yo, le añadimos niveles al juego anterior que hicimos del Ping Pong. Nos llevó bastante tiempo ya que tuvimos que ir ajustando la velocidad a la que se tenía que mover la barra azul y la velocidad de  la pelota en cada nivel, para que el tercero no fuese más fácil que el primero (que es más fácil de lo que parece).

También comenzamos a hacer uno de dos jugadores, como os dije en la anterior entrada, que queremos combinar con el de un jugador, de manera que, puedes escoger dentro del juego si quieres jugar uno contra otro o tú solo. Aunque pensamos que puede ser muy complicado por lo que igual no lo hacemos.

Si queréis ver el juego en Scratch os dejo un enlace aquí y otro para ver el blog de mi compañero.

Espero que os guste!

OTRO JUEGO NUEVO

Hola a todos!

Durante esta semana, mi compañero Antón (enlace a su etiqueta de Scratch) y yo, hemos dado por finalizado nuestro juego de preguntas (se puede ver aquí la última entrada).La última mejora la realizamos la semana pasando metiéndolo mejoras como poner en orden las preguntas, de modo que no se repitieran y creando nuevas preguntas. Pensamos en dejarlo así y pensar en hacer otro posible juego y, se nos ocurrió hacer un juego de ping pong como nuestros compañeros Álvaro y Manuel.

Hacer este juego nos llevó bastante tiempo debido a que empezamos de cero y tuvimos algunos problemas como minimizar al máximo los posibles bugs que se producían al rebotar la pelota contra una de las raquetas (o paredes) del usuario. Este juego consiste en el típico juego del ping pong y a diferencia del juego de nuestros compañeros Manuel y Álvaro, no es juego multijugador ya que juegas contra un personaje que creamos nosotros al que le llamamos Pepe. El jugador que llegue a siete puntos es el ganador.

Todavía no está claro si vamos a seguir modificando este juego. La opinión del profesor tendrá un poco de influencia en la decisión que tomemos. También depende de las ideas que se nos vayan ocurriendo a lo largo de la semana, aunque, yo creo que si lo modificaremos porque, hasta el momento, hemos mejorado todos los juegos y a parte, nuestro jugador (Pepe) es bastante malo y le podríamos subir la velocidad para hacerlo mejor.

Como ya hemos dicho en otras entradas, Scratch te permite ver y reutilizar juegos de otros usuarios siempre mencionando su propietario. Si queréis ver cómo lo hemos hecho, las instrucciones del juego, y si se os ocurre cualquier mejora podeis ver el código del juego aquí.

Espero que os guste!

PROYECTO SCRATCH: 5

Hola a todos!

Durante esta semana, Antón (enlace a su etiqueta de Scratch) y yo, hemos ido mejorando nuestro juego de preguntas (se puede ver aquí la última entrada). Al principio, las preguntas se hacían al azar, pero no nos gustó que se repitieran con frecuencia, y para responder a todos tardaba mucho tiempo, por lo que decidimos poner las preguntas en orden de manera que si fallas una, no pasas a la siguiente hasta que respondas esa pregunta correctamente.

Nos llevó mucho tiempo hacer que las preguntas fueran en orden, porque el código es muy largo y tuvimos que copiar y pegar a menudo. También añadimos dos fondos: uno que aparece al responder correctamente a todas las preguntas y otro que sale cuando acumulas tres errores.

Todavía no está claro si vamos a seguir modificando este juego. La opinión del profesor tendrá un poco de influencia en la decisión que tomemos. También depende de las ideas para los nuevos proyectos que se nos ocurren durante la semana y si queremos que pensar un poco más en añadir nuevos elementos a este juego.

Como ya he dicho en otras entradas, Scratch te permite ver y reutilizar juegos de otros usuarios siempre mencionando su propietario. Si queréis ver cómo lo hemos hecho, y si se os ocurre cualquier mejora podeis ver el código del juego aquí.

Espero que os guste!